本应专注于学习的智能教育硬件，似乎正在扮演一个“推销员”的角色。
在这里，每一个追梦者不仅能学得一技之长，更能凭借持续的学习力和适应力，点亮自己的人生出彩之路。
院校与政府机构对测试结果的信任、公众对AI技术的信任都是需要解决的问题。
在这场由技术变革、技能需求与国际合作交织而成的浪潮中，培生如何重塑自己在中国市场的角色？它如何在语言、技能与数字工具的交叉点上找到新的增长点？而人工智能的崛起，又将怎样改变教育行业的规则？
中国东方教育将凭借其扎实的业务基础、清晰的战略规划和高效的执行能力，在政策与市场的双轮驱动下，实现持续高质量发展，为投资者创造长期价值，为社会培养更多高素质技能人才。
大连科技学院在情况说明中表示，工资停发确因学校涉及一起多年前贷款担保纠纷，以致教职工7月份薪酬延期发放。
从辅助工具到真正意义上的AI老师，教育智能硬件还缺什么？
新型研究型大学能起到“鲶鱼效应”吗？
此次收购是其强化 “音乐课程游戏化” 的关键一步。
教育新业务继续强劲增长。
不同层次的高校在推进国际化过程中，应有不同的路径。
通过精准对接本地产业需求，中国东方教育正为区域经济高质量发展持续输送优质技能人才。
相较K12，公考培训机构在学习机上的动作相对迟缓。
“整个编程教育未来必然全面面向AI。”
“未来拼的不是谁模型大，而是谁预测得准。”
